Pemanfaatan Media Interaktif Berbasis Game Belajar Untuk Meningkatkan Pengembangan Kognitif Anak Usia Dini Di TK PGRI Melati

Abstract

Di masa kini yang semakin digital, kemajuan teknologi memberikan dampak yang signifikan terhadap dunia pendidikan, termasuk pada jenjang pendidikan anak usia dini atau PAUD. Perlu ada inovasi dalam pendekatan pembelajaran untuk memenuhi kebutuhan anak-anak usia dini yang aktif, suka hal-hal visual, dan cepat bosan. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pengembangan kognitif anak usia dini di TK PGRI Melati melalui pemanfaatan media interaktif berbasis game belajar. Latar belakang penelitian ini didasari oleh pentingnya stimulasi kognitif pada masa golden age melalui media yang inovatif dan menyenangkan. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan yang sistematis untuk menghasilkan produk yang valid dan efektiF (Branch, 2009). Hasil penelitian menunjukkan bahwa media game belajar yang dikembangkan mampu menarik minat belajar anak serta memberikan dampak positif terhadap kemampuan mengenal warna, bentuk, dan angka. Berdasarkan uji validasi ahli materi dan media, produk ini dinyatakan sangat layak untuk digunakan sebagai media penunjang pembelajaran di sekolah. Kesimpulannya, pemanfaatan game belajar interaktif secara signifikan dapat meningkatkan aspek kognitif anak usia dini.